بازيهاي آسان براي تقويت هوش و خلاقيت كودك (15 تا 18 ماهگي)
بازيهاي آسان براي تقويت هوش و خلاقيت كودك (15 تا 18 ماهگي) | بازي اول: آوازخواندن تحقيقات نشان مي‌دهد هر چه كودك زودتر با موسيقي آشنا شود، توانايي بيشتري براي درك موسيقي و لذت بردن از آن پيدا مي‌كند. با آوازخواندن، توانايي و حساسيت كودكتان را نسبت به موسيقي تقويت كنيد. اگر نمي‌توانيد شعري را با گام‌هاي درست يا با آهنگ خوشايند بخوانيد اصلاً مهم نيست. مهمترين مسئله اين است كه از آوازخواندن لذت ببريد. نوع بازي: مي‌توانيد شعرهاي زير را برايش بخوانيد؛ البته هر شعر ديگري هم كه بلد باشيد و آن را دوست داشته باشيد و آن را دوست داشته باشيد براي اين بازي مناسب است: - صبح كه از خواب پا ميشم. - به به هوا عاليه! - موش موشك من - خدا، خداي مهربون - تپلويم تپلو * شعر را از نوع بخوانيد و همزمان از حركتهاي دست و صورت‌تان نيز استفاده كنيد. * دست كودك نوپايتان را براي دست زدن، باي‌باي كردن و امثال آن بگيريد و تكان دهيد. اول خودتان حركت را انجام دهيد و بعد اجازه دهيد كودكتان اين كار را بكند. * از آوازخواندن با كودكتان در هر ساعتي از شبانه‌روز لذت ببريد، مثلاً وقتي توي اتومبيل هستيد يا توي صف سوپرماركت ايستاده‌ايد يا در مطب دكتر نشسته‌ايد. تمام اوقات براي آواز خواندن باكودك مناسب است. بازي دوم: جنسش چيه تحقيقات نشان مي‌دهد آن دسته از بچه‌هايي كه در محيط‌هايي بزرگ مي‌شوند كه به ميزان زيادي در معرض زبان و گفتگوهاي كلامي هستند تقريباً در اكثر موارد تا سه سالگي در حرف زدن مهارت كامل پيدا مي‌كنند. كساني كه در كودكي از شنيدن زبان بي‌نصيب مانده‌اند، در آينده دچار مشكل مي‌شوند و بايد زحمت زيادي براي يادگرفتن و مهارت يافتن در آن بكشند، هر چقدر هم كه آدم‌هاي باهوشي باشند و يا تحت آموزش‌هاي وسيع قرار بگيرند. اين بازي حس لامسه كودك را تقويت مي‌كند و باعث مي شود بافت‌هاي مختلف را بهتر درك كند. بعلاوه مهارت هاي زباني او را نيز تقويت مي‌كند. نوع بازي: * اشيا مختلفي را كه بافت‌هاي جالبي دارند در اختيار كودكتان قرار دهيد تا به آنها دست بزند و تفاوت‌هايشان را احساس كند؛ مثلاً يك چيز سفت (چوب يا سنگ) و يك چيز نرم (اسباب‌بازي اسفنجي) * دستش را روي شي سفتي كه انتخاب كرده‌ايد بگذاريد و اسم آن شي را همراه با صفت سفت بگوييد. * براي مثال بگوييد: چوب سفت حالا دست‌تان را روي شي سفت ديگري بگذاريد و دوباره نامش را بگوييد، مثلاً ميز سفت * اين كار را چند بار تكرار كنيد و بعد اشياء نرم را به او معرفي كنيد، مثلاً يك پتوي نرم يا بالش نرم. * كلمه سفت را با لحن خشن و كلمه نرم را با لحن خيلي ملايمي ادا كنيد. بازي سوم: مي‌ياي با هم بازي كنيم؟ تحقيقات نشان مي‌دهد كه آهسته و شمرده صحبت كنيد تا كودك نوپاي شما بتواند تك تك كلمه‌ها را از هم تشخيص دهد. تأكيد كردن روي يك كلمه يا تكرار كردن آن هم مي‌تواند مفيد باشد. اين بازي روشي سرگرم‌كننده و جالب براي تقويت مهارت‌هاي زباني كودك است. نوع بازي: * يكي از اسباب‌بازي‌هاي مورد علاقه‌اش را برداريد (مثلاً خرس عروسكي‌اش) و آن را به گوش‌تان نزديك كنيد، طوري كه انگار داريد به حرف‌هاي خرس گوش مي‌دهيد. به كودكتان بگوييد: آقا خرسه مي‌گه مي‌ياي با هم بازي كنيم؟ * جمله ؟مي‌ياي با هم بازي كنيم؟ را با صداي بلند بگوييد. * خرس عروسكي را به كودك نوپايتان بدهيد و از او بپرسيد، آقا خرسه چي مي‌گه؟ * بازي را با سئوال كردن درباره اينكه ساير اسباب‌بازي‌ها يا وسايل توي اتاق چه مي‌گويند ادامه دهيد. براي مثال بگوييد: صندلي مي‌گه: بشين روي من. * هميشه وقتي داريد به جاي اسباب‌بازي يا شيءاي صحبت مي‌كند، با صداي بلند حرف بزنيد. بازي چهارم: غلتاندن توپ تحقيقات نشان مي‌دهد كه هر حركت جديدي بايد بارها و بارها تكرار شوند تا جريان‌هاي عصبي را كه از نواحي فكري مغز به قشر حركتي و از انجا به اعصاب مرتبط با عضلات مي‌روند، تقويت كند. شما با غلتاندن توپ به سمت كودكتان و تشويق كردن او به غلتاندن مجدد آن به سمت خودتان مي‌توانيد مهارت‌هاي حركتي او را تقويت كنيد. كودك نوپاي شما به سني رسيده كه غلتاندن توپ برايش بازي مفرح و سرگرم‌كننده‌اي است. بازي زير را با او انجام دهيد. نوع بازي: * با كودكتان روي زمين بنشينيد. اسمش را صدا بزنيد تا توجهش به شما جلب شود و به شما نگاه كند بعد توپ را به سمت او بغلتانيد. * او را تشويق كنيد تا توپ را دوباره به سمت شما بغلتاند. * در حين غلتاندن توپ با لحن آهنگيني بگوييد؛ توپ رو قل مي‌دم طرفِ........ (اسم كودك). * وقتي كودكتان توپ را به طرف شما غلتاند بگوييد: (اسم كودك)........ توپ رو قل مي‌ده طرفِ (بابا). * فقط زماني اين جمله‌ها را بگوييد كه توپ واقعاً بين شما دو نفر رد و بدل مي‌شود. بازي پنجم: بلوك بازي تحقيقات نشان مي‌دهد مهارت‌هاي حركتي بزرگ و كوچك به طور مستقل از هم پرورش پيدا مي‌كنند، گرچه هر دو به مبناهاي فيزيكي يكساني نياز دارند. اگر كودكي در طول يك هفته انرژي زيادي را روي مهارت‌هاي حركت بزرگ بگذارد، فرصت كافي براي تقويت مهارت‌هاي حركتي كوچكش نخواهد داشت. روي هم چيدن بلوكها به پرورش مهارت‌هاي حركتي كوچك فرزندتان كمك مي‌كند. نوع بازي: * مي‌توانيد اين كار را با بلوك‌هاي آماده هم انجام دهيد، ولي اگر خودتان بتوانيد بلوك‌هاي موردنظرتان را درست كنيد، جالب‌تر و سرگرم‌كننده‌تر است. * با استفاده از قوطي‌هاي خالي شير، بلوك‌هاي يك بار مصرف درست كنيد. آنها را با بند به هم ببنديد و روي قوطي‌ها را با كاغذ بپوشانيد. * كودكتان را تشويق كنيد با مداد شمعي يا با عكس برگردان بلوكها را تزئين كند. * با كودكتان شروع به بازي كنيد و بلوكها را روي هم بگذاريد. هر بار كه بلوكي را روي بلوك ديگر گذاشت، او را تشويق كنيد. * بعضي وقت‌ها كودكتان از خراب كردن چيزي كه ساخته است بيشتر خوشش مي‌آيد. بازي ششم: وقت قصه تحقيقات نشان مي‌دهد كه خواندن كتاب با صداي بلند براي كودكان باعث فعال‌شدن قوه تخيل آنها مي‌شود و ميزان شناخت آنها را از دنياي اطراف‌شان بيشتر مي‌كند. به علاوه كمك مي‌كند مهارت‌هاي زباني و شنيداري‌شان تقويت شود و آنها را آماده مي‌كند تا زبان نوشتاري را درك كنند. اين بازي به تقويت مهارت‌هايي كه كودك قبل از شروع خواندن، بايد آنها را ياد بگيرد كمك مي‌كند. در ضمن او را به كتاب و كتابخواني علاقمند مي‌كند. وقتي مي‌خواهيد براي كودكتان كتابي بخوانيد نكات زير را به خاطر داشته باشيد؛ * كتاب خواندن براي كودكان نوپا ممكن است سخت و خسته‌كننده باشد، فراموش نكنيد كه بچه‌ها دوتا چهار دقيقه بيشتر نمي‌توانند آرام بنشينند. * بچه‌هاي نوپا از كتاب‌هايي خوش‌شان مي‌آيد كه پر از تصاوير بچه‌هايي باشد كه كارهاي آشنايي مثل غذا خوردن، دويدن و خوابيدن را انجام مي‌دهند. * كتاب‌هايي كه درباره سلام و خداحافظي كردن باشند، در ميان بچه‌هاي اين گروه سني محبوبيت زيادي دارند. * داشتن شعر و متن‌هاي ساده‌اي كه براي كودك قابل حدس زدن باشد، معيارهاي خوبي براي انتخاب كتاب هستند. * براي اينكه توجه كودكتان را به كتابي كه داريد برايش مي‌خوانيد بيشتر جلب كنيد، نام او را با نام كودك قهرمان داستان عوض كنيد. * شما مي‌توانيد در هر جايي براي كودكتان كتاب بخوانيد، روي تخت، توي حمام (البته با ا ستفاده از كتاب‌هاي ضد آب!)، روي زمين يا توي تاب. بازي هفتم: در آغوش گرفتن تحقيقات نشان مي‌دهد كودكان عاشق والدين‌شان هستند. روانشناسان اين عشق را دلبستگي مي‌نامند. تئوري دلبستگي كه نخستين بار جان بالبي روانپزشك انگليسي در سال 1950 آن را ارائه داد، يكي از ماندگارترين تئوري‌هاي قرن بيستم در زمينه رشد انسان است. در آغوش گرفتن كودكتان شيوه بسيار مؤثري براي پرورش دادن توانايي‌هاي مغزي اوست. در‌آغوش گرفتن كودك در مواقع خطر حتي از اين مهم‌تر است چون باعث مي‌شود كودك آرامش خاطر پيدا كند. * اگر كودك شما دارد در جايي پرسه مي‌زند كه نبايد مي‌رفته، او را بلند كنيد و در آغوش بگيريد و برايش توضيح دهيد كه : تو نبايد بري اونجا چون خطرناكه. * او از لحن صداي شما مي‌فهمد كاري كه انجام داده كار اشتباهي بوده است. * علاوه بر اين، وقتي كودكتان را اين طور در آغوش مي گيريد و با او حرف مي‌زنيد، مي‌فهمد كه به او اهميت مي‌دهدي و مي‌خواهيد از او محافظت كنيد. بازي هشتم: رفتن به پارك تحقيقات نشان مي‌دهد كمك به رشد مغز كودك به اين معناست كه او را مدام در محيط‌هايي قرار دهيم كه هم از نظر عاطفي و هم از نظر فكري غني باشند و او را به فعاليت و واكنش وادارند. اين بازي مهارت‌هاي زباني كودك نوپايتان را تقويت مي‌كند. كودكان تازه راه افتاده عاشق اسباب‌بازي‌ها و حيوانات عروسكي‌شان هستند و اغلب اوقات صداي آنها را مي‌شنويد كه دارند با عروسك‌هايشان حرف مي‌زنند. * اين بازي را با كودكتان انجام دهيد: وانمود كنيد مي‌خواهيد با او و حيوان عروسكي‌اش به پارك برويد. * سئوال‌هايي از او بپرسيد كه او را تشويق به حرف زدن كند. مثلاً بگوييد: به نظرت خرسي امروز چي بپوشه؟، بيرون هوا سرده؟، اگه خرسي كفش نپوشه، پاهاش چي ميشه؟ * اين هم چند نمونه سئوال ديگر: به نظرت ناهار رو ببريم توي پارك بخوريم؟ و ميمونت چي دوست داره بخوره؟ * هميشه به جواب‌هاي كودكتان واكنش نشان دهيد چون باعث مي‌شود او بيشتر حرف بزند. * مهارت‌هاي زباني براي زماني هم كه كودكتان بزرگتر مي‌شود و خواندن ياد مي‌گيرد ضروري است. بازي نهم: لبخند بزن! تحقيقات نشان مي‌دهد كه تجربه‌هاي حسي كودك و ارتباطات اجتماعي او با بزرگسالاني كه احساس مي‌كند مواظب و پشتيبان او هستند، توانايي‌هاي ذهني‌اش را تقويت مي كند. اين بازي به كودك كمك مي‌كند خودش و توانايي‌هايش را بهتر بشناسد. * همراه با كودكتان در آينه نگاه كنيد. * همين‌طور كه كودكتان دارد در آينه به خودش نگاه مي‌كند از او بخواهيد اين كارها را انجام دهد: - لبخند بزند. - زبانش را بيرون بياورد و آن را وارسي كند. - دهانش را باز و بسته كند. - به دندان‌هايش نگاه كند. * چيزي براي خوردن به او بدهيد و بگذاريد همين‌طور كه دارد غذايش را مي‌جود، خودش در آينه تماشا كند (البته، با دهان بسته!) بازي دهم: صداي اسباب‌بازي تحقيقات نشان مي‌دهد كه قرار گرفتن در معرض انواع مختلف محرك‌هاي موسيقيايي و تقويت‌كننده‌هاي مهارت‌هاي شنيداري در سال‌هاي اوليه زندگي براي رشد ذهني كودك بسيار مهم است. ببينيد كودكتان دوست دارد با چه اسباب‌بازي‌هايي بازي كند، او را تشويق كنيد صداهاي اسباب‌بازي‌ها را در آورد. * از او بخواهيد صداهاي زير را از خودش درآورد: - صداي قطار - صداي ماشين - صداي ساختگي حيوانات عروسكي - صداي ريختن تكه‌هاي لگو: هر چه ساختمان ساخته شده بلندتر، صدا بلندتر. |
مطالبی دیگر از این نی نی وبلاگی
.gif){kind=small}
